开头“近年来...”这些话是交代背景不是重点，之后的“如”为举例子，也不是重点。 然后一个“但”表转折，之后是重点。之后的内容主要讲述论述味精还是有一定好处，可以初步判定C或D项。 A项和B项，是转折前的内容，不是重点排除。 C项：符合转折后的重点，当选。 D项：味精是安全的，可以放心食用，文中是提到有一定好处，也提到坏处，所以“安全”属于无中生有，排除。【选C】查看更多

首先快速浏览文章，返现有一个关键词“但”表转折，要重点关注转折之后的内容，转折后强调：一天到晚说流行语最终会遗失语言财富，产生消极影响。所以对应A项。 B项：内容对应的是转折前的内容，不是重点内容；而“改变”表示既可变好，也可变坏，是一个中性词。而文段转折后论述的是不好的情况，排除。 C项：无中生有，文段未提及，排除。 D项：是在夸赞流行语好，文章转折后讲述的是会带来消极影响，排除。【选A】查看更多

首句讲述大部分人建议将网络词汇纳入词典。 之后“但”表转折，是重点内容，阅读后文了解作者的观点和态度。从“毕竟···不同”可以了解到作者是不赞成，非得将网络词汇要纳入词典。后文用两个“比如”为举例子也体现作者的态度，对应D项，“要谨慎对待”符合提议。 A项：文段强调是否要将网络词汇纳入词典，选项偏离中心；同时“开放”文段未提及，排除。 B项：“生命力”对应“不少网络··遗忘”是例子中的内容，不是重点；而且“没有”即一个都没有，表述过于绝对，排除。 C项：文段转折之后重点强调“没有必要”D项内容与文段内容相反，排除。选D查看更多

文段中“如....”是举列子不是重点。后句“但”转折词语，转折之后是重点，转折后强调“碎片化学习”“不能真正地让你吸收...机制”。之后又是“正如....”举例子不重要。举例子也是强调“碎片化学习”并不理想，所以对应选D项。 A和B“付费知识”是转折前内容，不是重点，均排除。 C项：“长期艰苦的过程”文段未提及，无中生有，排除。【选D】查看更多

“以往....”说的是以前不重要，简单度。 “此次”即“现任”，是重点，在强调宽带对于社会信息化建设的重要作用。并且通过“知识型经济.....束缚”进行正反论证，加强转折之后的内容，即宽带服务对社会信息化进程很重要，对应A项。 B项和C都是：为转折之前的内容，非重点，排除。 D项：尾句论述了三方面的内容，而D中“信息交流效率”只是其中一方面，表述片面；同时尾句为反面论证，论据本身不重要，仅起到强调、排除。【选A】查看更多

“传统的....”有点像以前.....不是重点。 “传统的创新观念.......“尽情拓展....类比＇”为传统的观念。后文出现“则”，且引出“截然不同”，说明与前“文传统的”相反，表转折，重点关注转折之后的内容，“在众所周知.......范围”强调创新要在框架内思考，不要跳出范围。“人在......创造力”均在解释说明转折后的内容，即创新要在框架内思考，对应B项，为转折后的同义替换.......”，段强调专注的是“内部因素”，未提及要在框架内思考；（2）“专注”对应文段解释说明的内容，是为了加强论证转折后的观点，非重点，排除。 C项“不利于”、D项“会限制”不知怎样才有利于、怎么样才不会限制，单看没有问题，但与B项对比，表述就不如B项明确，排除。【选B】查看更多

本题强调文段核心，找对文学作品的看法。“西方现代文论认为”即小土鳖／别人认为，为逆向思维标配一，“一部作品······无关”论述别人的观点是“作品”与“作者”无关；“然而”表转折，为逆向思维标配二。此时有两种方法：一是把转折后的内容读完，二是想要快速解题，可运用逆向思维，逆向思维的两个标配同时出现，将别人的观点反过来就为作者的观点，别人观点认为“作品”与“作者”无关，反过来即“作品”与“作者”有关，对应A项“文如其人”，强调文章或作品风格与作者性格特点非常相似。 B项“文以载道”、D项“诗以言志”中“以”强调文、诗的作用，文段强调“作品”与“作者”间的关系，选项与文段不符，排除。 C项：“知人论世”中“知人”指了解一个人，“论世”并研究他所处的时代背景，强调作者与作者所生活的时代背景，文段强调“作品”和“作者”的关系， 排除。【选A】查看更多

“传统理论认为”即别人认为，为逆向思维标配一，“由于”论述原因，非重点，通过“传统·······行走”得知别人的观点是强调因为种种因素人类被迫离开栖息环境，选择直立行走；“一项最新研究则认为”为逆向思维标配二。此时有两种方法，可以把转折后的内容通读一遍来做题，也可以运用逆向思维，如果逆向思维两个标配同时存在，把别人观点的核心内容反过来即为答案，别人观点强调人类是被迫离开环境，选择直立行走，反过来就为不是被迫，而是主动选择的，对应B项，强调主动适应。 A项：“致使”即导致，强调外界的一种变化，最终致使人类直立行走，为别人的观点或转折之前的观点，非重点，排除。 C项：（1）选项论述是因为其他条件的因素被迫离开的，是“被迫”的；（2）文段表述为“地形”指盆地、高原，“地质”强调土是硬的还是软的；（3）“行走方式”如是像小狗一样四只腿走路，还是倒立，表述不如B项明确，排除。 D项：“被迫”与文意相悖，文段为主动，排除。【选B】查看更多

本题可使用两种方法进行解题。方法一：用常规思路解题，“但”表转折，转折之后是重点，强调如果进行生化分析“琼脂”的作用很重要。“如果·······进行生化分析”具体解释说明，加强论证转折后的内容，强调进行生化分析“琼脂”的作用更加重要，锁定B项。 方法二：运用主题词解题，文段主题词为“琼脂”，且高频出现，前文通过“显微镜”引入，后文进行解释说明，正确选项也要出现“琼脂”，有且仅有B项提及“琼脂”，锁定B项。 A、C、D项：均未提及文段主题词“琼脂”，排除。 A项：“显微镜”为转折前的内容，非重点，排除。 C项：“克隆”为解释说明部分的内容，非重点，排除。 D项：“如何”表述不明确，文段明确指出使用“琼脂”进行生化分析，B项可回答D项的问题，排除。【选B】查看更多

文段读起来较为晦涩难懂，类似于科技说明文，在考场上如果读不懂文段内容，就要学会从技巧层面解题。首句强调定位方面找到了一种方法，“这些成果”指代原子敏感的成果，“可以在·······位置”的“它们”“其”均指代“原子”。文段虽然脉络不清楚，但开篇引出话题发现定位系统，接下来大篇幅论述“原子”起到重要作用，即用“原子”定位，故答案中必然要有文段核心话题“原子”，只有D项提及文段主题词“原子”，当选。 A项：（1）未提及主题词“原子”；（2）“应用程序”无中生有，运用反推技巧，如果选A项，文段应重点论述手机“App”，但文段未提及，排除。 B项：（1）未提及文段的主题词“原子”；（2）“激光”是原子定位中的“温度”，仅仅是条件之一，非重点；（3）“新用途”表述不如D项明确，文段中为“定位”，排除。 C项：“前沿领域”无中生有，纠结时可运用反推技巧，文段中应该论述在“航空航天”“临床医疗靶向治疗”等领域的应用，文段未提及，排除。【选D】查看更多